創造的組織とモチベーション - 横山正博

横山正博 創造的組織とモチベーション

Add: dadazi73 - Date: 2020-11-30 08:57:17 - Views: 6061 - Clicks: 3532

柴山真琴・ビアルケ(當山)千咲・池上摩希子・高橋 登:小学校中学年の国際児は現地校・補習校の宿題をどのように遂行しているのか― 独日国際家族における二言語での読み書き力の協働的形成 要約PDF 6. 社会心理領域から(評:東村知子) 矢守克也(著)『アクションリサーチ―実践する人間科学』 浜田寿美男(著)『自白が無実を証明する―袴田事件,その自白の. 最上雄太・阿部廣二:再帰的リーダーシップ試論―正統的周辺参加論による関係的アプローチの課題克服可能性とその意義 要約PDF 7. 共同的な実践としての「アイヒマン実験」(評:矢守克也) 5.

綾城初穂:「聖域」としての個人― 日本人キリスト教徒は日本社会の「宗教」ディスコースにどうポジショニングするのか 要約PDF. 健常者の「ふつうの身振り」を振り返る 前田拓也: 前田拓也(著)『介助現場の社会学──身体障害者の自立生活と介助者のリアリティ』 4. 創造的モチベーションの要因について--創造性における組織行動論の課題. 広津侑実子・能智正博:ろう者と聴者の出会いの場におけるコミュニケーションの方法 ─手話を用いたインタビューの会話分析から 要約PDF 4. 「事例研究再考」のための世界観と研究デザイン(評:成田慶一) 5. Tweet; 通算 1 読みたい!. .

【tsutaya オンラインショッピング】人的資源管理の基礎と展開/横山正博 tポイントが使える・貯まるtsutaya/ツタヤの通販. 浦河べてるの家(著)『べてるの家の「当事者研究」』 3. 体験から経験へー「実演的再現可能性」の条件について 石岡丈昇: 石岡丈昇(著)『ローカルボクサーと貧困世界ーマニラのボクシングジムにみる身体文化』 6. 堀田裕子:残されるモノの意味─線条体黒質変性症患者とその介護者の事例より 要約PDF 5.

母親が語る障害のある人々の就労と自立 ―語りの形式とずれの分析(東村知子) 要約PDF 3. 上山瑠津子・杉村伸一郎: 保育における子ども理解のメンタルモデル 要約PDF 6. アイデンティティ経営論 豊かな成熟社会形成のための企業のあり方:本・コミックのネット通販ならセブンネット. 人財と組織の創造的相互作用 利益から理念へ効率性から創造性へ. 「自分自身で、共に」が教えてくれること(評:宮本 匠) 浦河ベてるの家(著)『べてるの家の「非」援助論―そのままでいいと思えるための25章』 2.

小泉千尋:サイエンスカフェにおける話題提供者のフレームシフト 要約PDF 3. (責任編集:山本登志哉・麻生武) 1. 個人や組織成長と発展と貢献しますことに願って発行し続けてまいりました、正博·横山、創造性に発揮します組織。 DELIGHT 創造的組織とモチベーション・組織と個人へ眼差し<後編、これらアメーバ型組織人々nbsp;。. 『社会科学のケース・スタディ―理論形成のための定性的手法』 4. 横山正博/著. やまだようこ・木戸彩恵:「かわいい」と感じるのはなぜか?─ビジュアル・ナラティヴによる異種むすび法 要約PDF 2. 土元哲平・小田友理恵・サトウタツヤ: 成長の瞬間を生み出す「よいキャリア支援」の意味感覚ーTAEステップを用いた理論構築 要約PDF 4.

親の経験の底力に触れる(評:西村ユミ) 2. 朴 希沙:「してもの会」におけるRespectful Racial Dialogueの実践―在日コリアンと日本人の「分断から動き出す交流」 要約PDF 2. 《書評特集》身体にかかわる著書について著者本人が語る 特集にあたって (宮内 洋) 1. Elliott “Action research for educational change”? 田中元基:認知症高齢者はどのように同じ話を繰り返すのか― ループする物語の事例研究 要約PDF 2.

体験を語り始める(松尾純子) 要約PDF 本文PDF 2. 聴くという行為の課題構造に応じた相違 ―2人の児童の発言に着目して(一柳智紀) 要約PDF 5. 小林惠子:後ろ向きの越境と境界の変容に関する研究─危機に直面した企業組織でのフィールドワークから見えてきたもの 要約PDF 4. 創造的組織とモチベーション : 人財と組織の創造的相互作用 Format: Book Responsibility: 横山正博著 Language: Japanese Published: 名古屋 : 三恵社,. 創造的組織のあり方 経営戦略の推進と従業員の役割 人的資源の価値の変遷 創造. 二重のライフストーリーを生きる ―障がい者のきょうだいの語り合いからみえるもの(原田満里子・能智正博) 要約PDF 3. 長谷正人(著)『映像という神秘と快楽─〈世界〉と触れ合うためのレッスン』映像という現実と映像を見る経験(評:堀田裕子) 5.

神経筋難病患者のIndividual QOLの変容― 項目自己生成型QOL評価法であるSEIQOL-DWを用いて(福田茉莉・サトウタツヤ) 要約PDF 6. 9: 創造的組織とモチベーション : 人財と組織の創造的相互作用 : 利益から理念へ効率性から創造性へ: 横山正博 著: 三恵社:. 『Video in qualitative research: Analyzing social interaction in everyday life』ビデオカメラを用いたエスノメソドロジー研究の展開─機材の発展と研究法の進展(評:秋谷直矩) 6. 《書評特集》当事者研究 当事者研究をローカルな研究実践から、質的研究のモデルへと一般化するために(森 直久) 1. 上原美穂:外国籍生徒の学校適応と進路選択─日系人青年の語りから 要約PDF 3. 日米での日本人女子大学生の化粧行為の形成と変容 ― 文化の影響の視点から(木戸彩恵) 要約PDF 3.

中井好男:滞日中国人のライフストーリーから見る自我アイデンティティの交渉と構築─なぜ永住権を目指して働き続けるのか 要約PDF 3. Bib: KBISBN:. 綾屋紗月・熊谷晋一郎(著)『つながりの作法―同じでもなく違うでもなく』 3. 佐藤秀峰(原作)・神前格(解説)・講談社ホスピタル・クライシス研究チーム(構成) 4. 共感を支える「共にある」という地平― 父の闘病に寄り添う体験の記述から(藤井真樹) 要約PDF 5. 創造的組織とモチベ-ション 人財と組織の創造的相互作用 利益から理念へ効率性か /三恵社/横山正博(経営学)の価格比較. 人生の意味の心理学モデルの構成 ――人生観への統合的アプローチにむけて(浦田 悠) 要約PDF 本文PDF 3. 「当事者研究」はポスト心理療法になるのか?(評:村沢和多里) 3.

ビアルケ(當山)千咲・柴山真琴・池上摩希子・高橋 登: 複数言語環境に育つ子どもはどのように読書活動を実践してゆくのかー社会的環境とのかかわりと言語をめぐる意識の変化に注目して 要約PDF 2. 渡辺恒夫:コミュ障(人づきあいが苦手)の批判的ナラティブ現象学―インターネット上の相談事例に基づく当事者視点の研究 要約PDF 4. 組織における人間行動の要因およびモチベーションのメカニズムと機能を体系的に理解し、モチベーションを高め る組織のあり方、人材育成、リーダーシップなど、人的資源管理との関連のもとに理論を活用できるようにする。.

ボナーノ(著),高橋祥友(監訳)『リジリエンス─喪失と悲嘆についての新たな視点』 4. 発行日: 年 公開日: /09/25. 水谷亜由美:幼児はいかに友達と食べ物を分かち合うか─「森のようちえん」のお弁当場面にみる食の自律性 要約PDF 7. 五十嵐茂:自己エスノグラフィにおける意味の文脈―ある転職体験 要約PDF 7. 渡辺恒夫:他者になる夢の現象学的解明─フッサール志向性論に基づく主題分析 要約PDF 2. 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper.

じぶんアクションリサーチとしてのからだメタ認知メソッド(評:伊藤 崇) 諏訪正樹(著)『「こつ」と「スランプ」の研究─身体知の認知科学』 3. 《書評特集》会話分析の新しい展開――ことばと身体の連鎖分析 特集にあたって(細馬宏通) 1.生成変化する文脈における相互行為分析の可能性(評:山田富秋) 木村大治・中村美知夫・高梨克也(編)『インタラクションの境界と接続――サル・人・会話研究から』 2.会話分析の現在(評:大橋靖史) 串田秀也(著)『相互行為秩序と会話分析――「話し手」と「共-成員性」をめぐる参加の組織化』 杉原由美(著)『日本語学習のエスノメソドロジー――言語的共生化の過程分析』 3.ことばと身体の連鎖分析(評:荒川歩) 西阪仰(著)『分散する身体――エスノメソドロジー的相互行為分析の展開』 坊農真弓・高梨克也(編),人工知能学会(編)『多人数インタラクションの分析手法』 4.医療現場の質的分析と会話分析(評:細馬宏通) D.メイナード(著),樫田美雄・岡田光弘(訳)『医療現場の会話分析――悪いニュースをどう伝えるか』 S.コリンズ・N.ブリッテン・J.ルースヴロリ・A.トンプソン(編),北村隆憲・深谷安子(監訳)『患者参加の質的研究――会話分析からみた医療現場のコミュニケーション』 西阪仰・高木智世・川島理恵. 一柳智紀:教師のリヴォイシングにおける即興的思考― 話し合いに対する信念に着目した授業談話とインタビューにおける語りの検討 要約PDF 5.

6 形態: 218p ; 22cm 著者名: 横山, 正博 書誌ID: KBISBN:. ポイント: 1% (22p). 万華鏡の光と陰(評:矢守克也) 清水美香(著)・山口和也(写真・絵)『協働知創造のレジリエンス─隙間をデザイン』 6. 増山由香里: スプーン使用における乳幼児と保育者の身体的相互行為と食行為の形成 要約PDF 5. 山田苑幹:Xジェンダーを生きる―男女のいずれかというわけではない性自認をもつ人々の語りから 要約PDF 2. 笠田 舞:知的障がい者のきょうだいが体験するライフコース選択のプロセス― 青年期のきょうだいが辿る多様な径路と,選択における迷いに着目して 要約PDF 7.

人的資源管理の基礎と展開 - 横山正博(経営学) - 本の購入は楽天ブックスで。全品送料無料!購入毎に「楽天ポイント. 幼児期における発話産出に寄与する身振りの役割(関根和生) 要約PDF 本文PDF 4. 第7章 成熟社会の創造的組織のあり方. 『ブラックジャックによろしく 公式ガイドブック―ホスピタル・クライシス 衝撃の事実』 5.

花嶋裕久:ひきこもりの息子をもつ親の体験プロセス─ひきこもりへ移行してから危機的状況を脱するまで 要約PDF 3. 分藤大翼・川瀬慈・村尾静二(編)『フィールド映像術』 研究と実践における映像データの可能性(評:北村隆憲) 2. 創造的組織とモチベーション : 人財と組織の創造的相互作用 フォーマット: 図書 責任表示: 横山正博著 言語: 日本語 出版情報: 名古屋 : 三恵社,. 生の質に迫るとは ―死に逝く者との対話を通して(近藤(有田)恵・家田秀明・近藤富子・本田(井川)千代美) 要約PDF 本文PDF 2. BOOK REVIEW. 豊田 香:専門職大学院ビジネススクール院生視点の授業満足基準が示唆する「開放型学習モデル」生成の試み― 成人学習理論からの検討 要約PDF 4. 協働実践としての緩和ケア ― 急性期看護場面のワークの研究(前田泰樹・西村ユミ) 要約PDF 2. 「起き上がるカブトムシ」の観察 ― 環境-行為系の創発(佐々木正人) 要約PDF.

植物状態患者と看護師との〈身体〉を介した交流 西村ユミ: 西村ユミ(著)『語りかける身体─看護ケアの現象学』 3. 語りの「聴き方」からみた聴き手の関与(畑中千紘) 要約PDF 本文PDF 5. 向晃佑:複線径路・等至性モデル(TEM)による送球イップス経験者の心理プロセスの検討 要約PDF 6. 看護領域から(評:岡本玲子) S.バーンズ・C.バルマン(編),田村由美・中田康夫・津田紀子(監訳)『看護における反省的実践―専門的プラクティショナーの成長』 CBPR研究会(著)『地域保健に活かすCBPR―コミュニティ参加型の活動・実践・パートナーシップ』 1. プラノクラーク(著),大谷順子(訳) 5. 《書評特集》アクションリサーチ 1. BOOK REVIEW 《書評特集》事例研究再考. 児童養護施設における支援モデルの構成―施設と家庭をむすぶ職員の実践に着目して(高橋菜穂子・やまだようこ) 4.

村尾静二・箭内匡・久保正敏(編)『映像人類学─人類学の新たな実践へ』 映像が研究スタイルを変える(評:小池星多) 3. マンガと事例研究(評:家島明彦) 4. 本 の優れたセレクションでオンラインショッピング。. 横山正博/著.

特集にあたって(田垣正晋・田中共子) 2. 横山正博(ヨコヤママサヒロ) 1948年兵庫県明石市に生まれる。神戸商科大学(現兵庫県立大学)商経学部経済学科卒業。京都大学大学院経済学研究科修士課程修了。. ピアジェ『子どもにおける知能の誕生』を再読する ─いかなる「個別」の現象も「普遍」の一つの現れである(評:浜田寿美男) 2. ゴールデン(著),仁平説子・仁平義明(訳)『ナラティヴから読み解くリジリエンス─危機的状況から回復した「67分の9」の少年少女の物語』 3. 個別の事例から共通の法則を導くために(評:京極 真) 3. 《書評特集》レジリエンス 「レジリエンス」ってなんでしょう?(松嶋秀明) 1. 佐藤秀峰(著)『ブラックジャックによろしく』(1~13巻) 4.

『地方分権の組織論的検討と民主主義』 神戸大学教授 山下 淳 平成11年度兵庫自治学会研究発表会発表者論文 『成熟社会における組織の考察 -創造的組織と労働者のあり方-』 兵庫県生活文化部総務課 交通安全対策室 横山 正博. 東條弘子:中学校英語科授業における生徒の「つぶやき」の特徴 要約PDF 8. 石井 悠:小児慢性疾患経験者にみるイルネス・アンサーティの発達的影響―成人期における将来展望との関連に着目して 要約PDF 6. 特集 身体を対象にした,あるいは,身体を介した/通した質的研究(責任編集委員:宮内 洋・好井裕明). 岡部大介・大谷紀子:アーティストと人工知能技術の共同作曲に見る創造と省察 要約PDF 5. 香川七海:教室において生活のリアリティを問うということ─テレビドラマ『鈴木先生』の映像分析を事例として 要約PDF 5.

勝田 聡:保護観察中の性犯罪者の犯罪行動のプロセス 要約PDF 4. 組織・人事; 県評価委員会による業務実績評価結果; 審議機関に関する情報; 生命倫理委員会等に関する情報; 動物実験等に関する情報; 競争的資金の運営管理体制; 例規集. 坂井田瑠衣・坊農真弓・牧野遼作: 「次の場所まで歩く」ことの相互行為的組織化ー科学コミュニケーターによる来館者誘導の身体的プラクティス 要約PDF 2. 発達・教育領域から(評:一柳智紀) J.

組織フラット化に伴う. 藤岡 勲:2つの民族的背景を持つ人々の両背景を統合したアイデンティティ 要約PDF 3. ベネット(著),泉川泰博(訳) 3. 塚本尚子・野村明美・舩木由香・平田明美:1970年代の看護師長の語りから知る,よい組織風土の形成と維持のしくみ 要約PDF 2.

紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02. 発達心理・教育心理領域から(評:谷口明子) 無藤隆・やまだようこ・南博文・麻生武・サトウタツヤ(編)『ワードマップ 質的心理学–創造的に活用するコツ』 木下康仁(編著)『分野別実践編 グラウンデッド・セオリー・アプローチ』 柴山真琴(著)『子どもエスノグラフィー入門–技法の基礎から活用まで』 1. 岸野麻衣:小学校における「問題」とされがちな子どもの学習を支える授業の構造 ─協同での学習過程における認知的道具の使用をめぐる事例分析 要約PDF. 企業の人材/組織戦略のための専門イベント『ヒューマンキャピタル』。 年7月8日~10日、東京国際フォーラムにて. 社会福祉領域から(評:古井克憲)田垣正晋(著) 『これからはじめる医療・福祉の質的研究入門』 箕浦康子(編著)『フィールドワークの技法と実際2―分析・解釈編』 パンジーさわやかチーム・林淑美・河東田博(編著)『知的しょうがい者がボスになる日―当事者中心の組織・社会を創る』 1. 山下愛美:幼稚園の一斉保育場面で子ども達が作り出す「あいま」の意味─ウェンガーの「非公式の」実践共同体概念を手がかりとして 要約PDF 3. 創造的組織とモチベーション - 横山正博 滞る時間/動きだす時間― 先天性心疾患とともに生きる人々の"転機"の語りを聞くということ(鈴木智之) 要約PDF 4.

大瀧玲子:成人期にある知的障害を伴わない発達障害者のきょうだいの体験に関する一考察─ある姉妹の「羅生門」的な語りの分析からきょうだいの多様性を捉える試み 要約PDF 6. 長友隆志:日本人高校生の自己効力感とメタ認知に対する英作文の指導とフィードバックの効果―GTAによる分析 要約PDF 5. 『人間科学のための混合研究法―質的・量的アプローチをつなぐ研究デザイン』 6. 自我体験研究への現象学的アプローチ(渡辺恒夫) 要約PDF 2. 一枚のデッサンが成立する過程 ― 姿勢に現れる視覚の役割(西崎実穂・野中哲士・佐々木正人) 要約PDF 2.

〈人でなし〉の身体を生きぬくあがきを讃えて 菅原和孝: 菅原和孝(著)『動物の境界ー現象学から展成の自然誌へ』. 村田観弥:関係に着目した「発達障害」概念の様相 要約PDF 2. 目次 : 第1部 アイデンティティの意義(アイデンティティの. ことばにならない動きをことばにする 細馬宏通: 細馬宏通(著)『介護するからだ』 5. 創造的組織とモチベーション - 横山正博 橋本栄莉:難民の実践にみる境界と付き合う方法―ウガンダに暮らす南スーダン難民の相互扶助組織を事例として 要約PDF 6.

文字通りの意味、文学的意味と心 –ジェローム・ブルーナーと認知研究におけるナラティブ・ターン(日本語解説 小島康次). 主体的に学び合い、語り合うことは、学生生活においてとても大切なことです。互いに刺激し合い、励まし合いながら、共に学びを深めていきましょう。. 安藤りか:頻回転職の意味の再検討― 13回の転職を経たある男性の語りの分析を通して 要約PDF 2. 佐野正之(編著)『アクション・リサーチのすすめ―新しい英語授業研究』 1. 組織のモチベーションの維持・向上(講義・演習) マスメディア対応~ 松下 智子※2 組織の危機管理 ~不祥事等における (講義) (~15:00) 田中 正博※3 組織力向上のために ~あなたの職場 を幸せな職場にするために~(講義) (15:15~17:45). 北野圭介(著)『映像論序説─〈デジタル/アナログ〉を越えて』映像について根底から考えるために(評:周藤真也) 4.

今井多樹子: 新人看護師が複数の患者を同時に受け持つ体制下で直面する多重課題対応不全を生み出す因子ーKJ法を活用した新人看護師の面接内容の構造化から 要約PDF 4. 坂井志織:慢性硬膜下血腫"疾患前"の患者経験 ─生活に馴染んでいく"症状" 要約PDF 3. 渡邉文春: 自閉症当事者の自伝が自閉症者家族の子ども理解に及ぼす影響ーイアン・ハッキングによる「相互作用」理論に基づいた母親の語りの分析 要約PDF 3. 劉 礫岩・細馬宏通:スポーツ実況における発話による出来事の指し示し─「こ」系指示表現と間投詞「ほら」の相互行為上の働き 要約PDF 4. 『科学者の網膜』から見えてきたもの 増田展大: 増田展大(著)『科学者の網膜ー身体をめぐる映像技術論:1880?

横山正博著. 創造的組織とモチベーション : 人財と組織の創造的相互作用 : 利益から理念へ効率性から創造性へ 横山正博 著,横山, 正博, 1948-, Tweet. 第10章 創造的モチベーション 第11章 従業員の創造性発揮の. 厚澤祐太郎・菅 麻里・齋藤慈子: 青年期における父親に対する認識の変化とその過程ー大学生男女の語りの比較から 要約PDF 7. 安藤成菜・松本光太郎:「ろう者の行動・生活実践」に「立ち会う聴者」の観点から探るろう文化と聴文化 要約PDF 2. 鷹田佳典(著)『小児がんを生きる―親が子どもの病いを生きる経験の軌跡』 3. 五十嵐茂:生の経験をどう語るか― 森有正再考 要約PDF 3. See full list on jaqp.

モラン(著),改田明子(訳)『がんサバイバー─ある若手医師のがん闘病記』 5. Pontaポイント使えます! | アイデンティティ経営論 豊かな成熟社会形成のための企業のあり方 | 横山正博 | 発売国:日本 | 書籍 || HMV&BOOKS online 支払い方法、配送方法もいろいろ選べ、非常に便利です!. 三恵社 JRC 日教販 横山. 古市直樹:小集団学習中にジョイント・アテンションはどのように機能しているか─中学校社会科の授業場面を事例として 要約PDF 6. 臨床心理領域から(評:野村晴夫) 伊藤哲司・能智正博・田中共子(編著)『動きながら識る、関わりながら考える–心理学における質的研究の実践』 岩壁茂(著)・下山晴彦(編)『プロセス研究の方法』(臨床心理学研究法2) 桜井厚(著)『インタビューの社会学–ライフストーリーの聞き方』 看護領域から(評:西村ユミ) I.ホロウェイ・S.ウィーラー(著)・野口美和子(監訳)『ナースのための質的研究入門–研究方法から論文作成まで 第2版』 M.Z.コーエン・D.L.カーン・R.H.スティーブス(著)・大久保功子(訳)『解釈学的現象学による看護研究–インタビュー事例を用いた実践ガイド』 S.ヴォーン・J.S.

門田圭祐・牧野遼作・古山宣洋: 物への限定的なアクセスの表示による渡すことの引き出しー物の受け渡しにおける相互行為の微視的分析 要約PDF 3. 特集:ゆるやかなネットワークと越境する対話:遊び、学び、創造 (責任編集委員:香川秀太・青山征彦). Ⅲ 創造的モチベーション 人間が創造性を発揮するとき、まず創造性へのモチベーション(以下「創造 的モチベーション」という)が必要である。 前回の調査(年1月)では、創造的モチベーションの要因として、①.

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学術雑誌論文 / Journal Article. 世界の境界・裂け目から構想する方法論 『暴走族のエスノグラフィー』と『大衆演劇への旅』の方法論的読解(評:天田城介) 3. 特集:レジリエンス (責任編集委員:松嶋秀明・伊藤哲司). . 《書評特集》この本からはじめる質的心理学 –テキスト書評特集 特集にあたって(田中共子) 1. 研究者「横山 正博」の詳細情報です。j-global 科学技術総合リンクセンターは研究者、文献、特許などの情報をつなぐことで、異分野の知や意外な発見などを支援する新しいサービスです。. 採用とは、量的、質的、時間的に企業が必要とする労働力を確保することであり、また、退職とは、企業と労働者の合意による雇用契約の解除のことと定義します 5 横山正博()『人的資源管理の基礎と展開』中央経済社 10頁 。それぞれ解説していきます。.

創造的モチベーションの要因について--創造性における組織行動論の課題 横山 正博 星城大学研究紀要 (7), 45-58, -03. 中川善典・桑名あすか:民芸・民具の作り手のライフ・ストーリー研究─高知県芸西村の竹の子笠を事例として 要約PDF 4. 牧野遼作・阿部廣二・古山宣洋・坊農真弓:会話における"収録される"ことの多様な利用 要約PDF 3. 田代幸子: 集中治療室看護師の何気ない行為の成り立ちー意思疎通困難な患者を“感じている人”として捉え直す 要約PDF 5. 教室空間における文化的実践の創成 ――アンサンブルの授業における教師と子どもの音楽の生成(桂 直美) 要約PDF 本文PDF 6. 乳児期におけるつかまり立ちの生態幾何学的記述 ― 姿勢制御と面の配置の知覚に着目して(山崎寛恵) 要約PDF 2.

浅井亜紀子:職業アイデンティティ・ショックと対処方略─来日インドネシア人看護師候補者の自己をめぐる意味の再編過程 要約PDF 8. 成熟社会の創造的組織のあり方 : 8:. 沼田あや子:発達障害児の母親の語りのなかに見る家族をつなぐ実践 ─「葛藤の物語」から「しなやかな実践の物語」へ 要約PDF 5. Literacy, Literature and Mind(英文) ――Jerome Bruner and the Narrative Turn in Cognition(David R. 北村篤司・能智正博:子どもの「非行」と向き合う親たちの語りの拡がり― セルフヘルプ・グループにおけるオルタナティヴ・ストーリーの生成に注目して 要約PDF 4. 観察・経験の限界を超えて(評:荘島幸子) 6. 會津律治:客と店との偶発的協働による振る舞いの集合的学習過程―仏レストランのマネジメントから 要約PDF 8.

「心」の問題にとどまらないレジリエンス概念の広がりを(評:伊藤哲司) 枝廣淳子(著)『レジリエンスとは何か─何があっても折れないこころ,暮らし,地域,社会をつくる』 2.

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